4月2日上午，銅陵三中與銅陵五中聯(lián)合舉辦了一場別開生面的沙畫藝術課程《銅陵文化·沙畫傳情》。兩校師生以本地文化為魂、以沙為媒，在銅陵三中藝術教室展開了一場跨越學科與校際的創(chuàng)意實踐。課程由三中梁波、余徐剛與五中劉永萍三位教師聯(lián)合主講，將沙畫技法與銅陵銅、詩、山三大文化符號深度融合，打造了一堂兼具藝術性與在地文化內涵的創(chuàng)新課堂。
開頭部分，梁波老師以動態(tài)沙畫視頻為引，帶領學生感受沙畫藝術流動的雕塑之魅力。當國際沙畫作品中的光影變幻切換為李白《銅官山》中爐火照天地，紅星亂紫煙的冶煉場景時，學生們驚嘆于傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代藝術的共鳴。銅礦開采的流動感與沙畫的動態(tài)變化天然契合，這是獨屬銅陵的文化表達。
五中劉永萍老師更將美術、地理、歷史課堂搬進沙畫臺，講解獅子山銅礦形成過程，學生用沙畫模擬地層剖面圖，標注礦物分布。當?shù)V物分布圖變成藝術作品，課本知識突然生動了。
在課堂的漸進過程中，余徐剛老師講解了五松山文化，梁波老師以“五松山傳說”為劇本，創(chuàng)意沙畫表演，文學、歷史、地理、美術與視覺藝術碰撞出新火花。
隨后進行的主題創(chuàng)作《銅陵文化沙畫三部曲》成為課堂高潮：《礦脈·傳承》中，學生用沙粒堆積再現(xiàn)井下作業(yè)場景，光影投射下，礦工身影與礦脈走向交織；《五松詩韻》以漏沙法暈染出蘇軾筆下山嵐霧氣，細沙捏塑的松枝遒勁如詩；《現(xiàn)代銅都》創(chuàng)新使用銅粉混合彩沙，天井湖波光與銅雕塑的金屬質感躍然臺上。
兩校約定將共同開發(fā)沙畫版五松山文化地圖，作為校際交流禮物。
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