為認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，積極備戰(zhàn)市賽。近期我校舉行班主任基本功大賽。
本次比賽以“撥動(dòng)學(xué)生心弦的藝術(shù)”為主題，分為“育人故事”和“主題班會(huì)”兩部分，按照自主報(bào)名，級(jí)部選拔的方式，共推薦劉譯，王閱，高雅三位班主任參加校級(jí)比賽。故事方略 展現(xiàn)育人智慧
在育人故事環(huán)節(jié)，三位班主任分享了自己在班級(jí)工作中遇到的生活鮮活、意味雋永的育人故事。她們對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，把自己對(duì)班主任工作的用心、用情、用力真真切切得展現(xiàn)了出來(lái)，奏響了愛(ài)的教育的主旋律。
故事方略 展現(xiàn)育人智慧
劉譯老師《心之所向，逐光而行》
王閱老師《做一個(gè)擦星星的人》
高雅老師《當(dāng)你想和這個(gè)世界硬碰硬》
安徽省教壇新星、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)項(xiàng)新宇老師做精彩點(diǎn)評(píng)
現(xiàn)場(chǎng)展示中三位老師適中的語(yǔ)速，抑揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，親切的語(yǔ)態(tài)，準(zhǔn)確的語(yǔ)言贏得現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的充分肯定，同時(shí)專家評(píng)委也給出了寶貴的意見(jiàn)。育人故事，故事是載體，育人是目的，二者的有效融合才是最佳的表現(xiàn)。一方面，育人故事的主題要鮮明，符合立德樹(shù)人的要求和育人規(guī)律，能給人帶來(lái)啟發(fā)、思考和借鑒。另外一方面，故事內(nèi)容要完整，情節(jié)要曲折，方法要靈活，手段要豐富，育人要有效。
主題班會(huì) 呈現(xiàn)育人風(fēng)采
主題班會(huì)作為學(xué)校教育管理中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，承載著培養(yǎng)學(xué)生思想品德，促進(jìn)全面發(fā)展的重要使命。它不僅是一種教育活動(dòng)，更是一次思想交流，情感溝通的契機(jī)。王閱、劉譯、高雅三位老師“以青年的責(zé)任使命”、“平凡與偉大的辯證關(guān)系”，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，設(shè)計(jì)并展示《穿越百年的青春接力》、《微身系家國(guó)。平凡蘊(yùn)偉大》、《尋善，向善，尚善》三節(jié)精彩紛呈的主題班會(huì)課，以學(xué)習(xí)貫徹二十大精神為主題，采用多元化教學(xué)方式深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
王閱老師
206班學(xué)生情景劇表演
劉譯老師
高雅老師
班會(huì)課聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)
班會(huì)課后與會(huì)班主任進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。班會(huì)課主題應(yīng)該體現(xiàn)時(shí)代性和教育性，通過(guò)具有矛盾沖突的環(huán)節(jié)設(shè)置，引發(fā)學(xué)生的思考和討論；班會(huì)課的內(nèi)容應(yīng)該具有針對(duì)性和時(shí)效性，從小切口入手針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和成長(zhǎng)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)；形式上以活動(dòng)為基本載體，設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)具有新穎性和創(chuàng)新性，吸引學(xué)生的注意力；活動(dòng)應(yīng)具有完整性，能夠全面展現(xiàn)主題的內(nèi)容和意義。在班會(huì)課的過(guò)程中，應(yīng)該充分尊重學(xué)生的主體性和師生的互動(dòng)性，鼓勵(lì)他們自主思考和表達(dá)，通過(guò)師生互動(dòng)和交流，促進(jìn)思想的碰撞和交流，達(dá)到共同成長(zhǎng)。
課后評(píng)委們的積極點(diǎn)評(píng)
本次班主任基本功大賽不僅是一場(chǎng)技能的較量，更是一次教育理念的交流與碰撞。相信班主任們將繼續(xù)用智慧撥動(dòng)學(xué)生的心弦，爭(zhēng)做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的人生導(dǎo)師，為我校教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
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