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朝沐杏雨，終生念師恩。同學(xué)們?yōu)榱吮磉_對班主任的贊美與感激，開展了一系列感念師恩的活動：“我想對您說”感恩班主任主題演講，班級合影，班級手抄報。簡單的活動卻表達了少年對班主任的尊重、感恩、祝福等美好情感，彰顯了他們純真、爛漫、美好的心靈，營造出尊師愛生的美好氛圍。

活動一：“我想對您說——我的班主任”主題演講。

“老師， 您像一位媽媽， 默默關(guān)注著我”“老師，您從來沒有否定我學(xué)習(xí)差，您總是鼓勵我積極向上,對我不拋棄,不放棄”“加減乘除，算不盡無私奉獻!詩詞歌賦，頌不完心中崇敬!老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵”�！拔蚁雽δ�說——我的班主任”演講比賽現(xiàn)場同學(xué)們用飽滿的熱情，激昂的語言表達了對班主任老師的感恩之情，讓在場的人感受到了前所未有的震撼，接受了一次感恩的洗禮。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。

活動二："恰同學(xué)少年，時光留印”最美班級合影活動。

用小小的快門，留住我們和班主任的美好瞬間，定格青春最美好的回憶。各班級開展班級合影活動。各班集體照造型不一，用青春的色彩繪制了絢麗的高中生活，凸顯了班級的不同之處。團結(jié)，有愛，一個個以班主任為中心的集體在奮進向上的路上一路高歌。當(dāng)我們畢業(yè)以后，你是否還記得青春美好的歲月中曾經(jīng)班主任一路陪伴。

 活動三：“創(chuàng)意班主任手抄報”活動。

你的班主任是什么樣子？你的班主任最愛說哪些金句？各班同學(xué)根據(jù)班主任相貌特征、任教學(xué)科、行為方式等特點，為班主任繪制卡通頭像制作手抄報，表達感恩與祝福。同學(xué)們的創(chuàng)作手法多樣，不拘一格，富有創(chuàng)意。作品內(nèi)容展現(xiàn)了班主任在日常班級管理中的辛苦、用心、用情、智慧。一幅幅手抄報，用絢麗的色彩勾畫出班主任最美的樣子，用溫馨的祝福表達了同學(xué)們對班主任滿滿的愛意。祝福班主任們節(jié)日快樂，也祝愿感恩的種子能在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽。

同學(xué)們眼中的班主任，我們一起來欣賞一下，看看你能不能猜出他（她）是誰？

感念師恩系列活動的開展，讓孩子們擁有一顆感恩的心，去感謝每一個關(guān)心他們成長的人。

  即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手，總能讓每一種顏色盛開，多謝您如此耀眼，做我們平淡歲月的星辰。