為更好地踐行大單元教學(xué)理念，提升教師個(gè)人單元教學(xué)設(shè)計(jì)能力，我校生物教研組于9月28日上午在綜合樓五樓會(huì)議室召開(kāi)大單元教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)。校黨委委員、副校長(zhǎng)張尤俊，教務(wù)處主任徐盼，教科室主任錢(qián)軍，課程中心主任王俊朝出席會(huì)議，生物組全體教師參加此次活動(dòng)，會(huì)議由教研組長(zhǎng)張志霞主持。
活動(dòng)伊始，高二備課組教師譚榮榮呈現(xiàn)了一堂基于大單元教學(xué)理念而設(shè)計(jì)的現(xiàn)場(chǎng)課《細(xì)胞增殖》。課后譚榮榮老師先簡(jiǎn)單復(fù)述了他本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，而后大家展開(kāi)點(diǎn)評(píng)。王俊朝高度肯定了本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念，并對(duì)譚榮榮老師的教學(xué)語(yǔ)言、與學(xué)生的互動(dòng)、課堂駕馭能力等基本素養(yǎng)表示贊賞。徐盼中肯地指出本節(jié)課在學(xué)生活動(dòng)實(shí)施上的一些不足，并給出了具體實(shí)用的建議。
會(huì)議第二部分是生物組兩位新進(jìn)教師吳小菲、張麗偉分享了他們對(duì)新教師亮相課的課題《蛋白質(zhì)——生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者》的設(shè)計(jì)思路，兩位老師的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)而豐富，主線明確，思路清晰，但為更好地體現(xiàn)大單元教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，還需要再打磨。教師代表朱麗平、張志霞就兩位新教師的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給出了幾條具體的教學(xué)策略和建議。
具體課例研討活動(dòng)后，錢(qián)軍鼓勵(lì)生物組的青年教師利用好平臺(tái)，繼續(xù)發(fā)揮生物教研組的優(yōu)勢(shì)；同時(shí)他指出教研不應(yīng)停留在設(shè)計(jì)本身，更重要的是思考如何將設(shè)計(jì)藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為課堂現(xiàn)實(shí)，而這不是一蹴而就的，需要借助團(tuán)隊(duì)的力量，也需要教師個(gè)人的堅(jiān)持與鉆研。
最后，張尤俊充分肯定生物教研組以往教研、教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也對(duì)教研組以后的工作提出了相關(guān)建議和要求。一是教學(xué)要有高度，要把學(xué)科的育人價(jià)值和育人目標(biāo)牢記心間，努力成為新時(shí)代的“四有”好老師；二是要從“三新”角度認(rèn)識(shí)大單元教學(xué)，認(rèn)清其與以往的課時(shí)教學(xué)的不同，明確其優(yōu)勢(shì)；三是要在踐行學(xué)科核心素養(yǎng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換；四是集體備課要常態(tài)化，在集體備課中提高個(gè)人大單元教學(xué)的能力。
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