讓學(xué)習(xí)走出校園
高一（19）張昕曄
3月19日，在班主任汪春生老師，化學(xué)施志新老師及家長的陪同下，銅陵市三中高一（19）班全體同學(xué)來到了新民污水處理廠參觀學(xué)習(xí)。同學(xué)們在廠負(fù)責(zé)人陪同下統(tǒng)一參觀了污水處理流程，學(xué)習(xí)了其工藝原理及用途。參觀結(jié)束后，大家感受到水資源的來之不易。
同學(xué)們主要參觀了預(yù)處理部分，生化處理部分和深度處理部分。首先在預(yù)處理部分，同學(xué)們參觀了格柵的工作過程和沉砂池對差速離心的應(yīng)用演示。接著同學(xué)們來到了生化處理部分的生化池和二沉池，學(xué)習(xí)到了有關(guān)除磷脫氮的有機(jī)物分解方法，廠負(fù)責(zé)人給大家科普了深層微孔曝氣活性污泥法的有關(guān)知識。最后，大家來到了深層處理部分，看到了污水經(jīng)過絮凝，NaClO消毒后排入長江的壯觀景象。參觀結(jié)束后，同學(xué)們積極討論，提出問題，交流了有關(guān)化學(xué)工程的用途。并對廠內(nèi)沼氣處理提出了建議。
這次污水處理廠之行，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了有關(guān)知識，加深了加深了對平時(shí)所學(xué)知識的印象，提高了實(shí)踐能力和對事物的觀察力。真正做到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)理念。更重要的是，同學(xué)們切身體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，更感受到了習(xí)近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”這一觀點(diǎn)的重要內(nèi)涵。
春行-水
高一（19） 姚琳
三月天，初春時(shí)節(jié)，微風(fēng)吹撫著春的溫柔與嫵媚。
坐了前排靠窗的位子，透著明闊的窗，看見風(fēng)從樹葉間路過，如同水波漾起。微微抬眼，白茫茫的天直直地映入眼簾，似浸了新雨的柔潤，剎那間，像是給心里注了涼涼的清水一般，格外干凈明徹。
車緩緩地起動(dòng)了，人行道上走著的路人漸漸退去，看不見了。沿路上種著的高大梧桐。模糊了，慢慢匯成了一線向后緩緩淌去的紅葉之溪。光影躍動(dòng)，明暗交錯(cuò)。
流云似水，青翠欲滴的草坪上，枝干分明的櫻花樹早已綴上了碎碎的花瓣。柔嫩的淡粉，疏疏散散，零零星星。天白，花粉，草青，枝暗，一時(shí)間，春的色彩變幻無窮，空氣中似乎陣陣暗涌著初春的芳香與活力。
只隔了窗，卻覺著整個(gè)天地都生在心間了。
忽驚現(xiàn)眼前朦朧之景。只見白霧縷縷 ，春水漾漾，亭亭垂柳靜立水畔，微風(fēng)過處，竟如煙霧隱隱，薄紗鱗鱗，又似江南水鄉(xiāng)之女子，娉娉婷婷，裊娜輕舞。
久盼的水廠，終是到了。
原心中想象的水廠，是那種滿是高大設(shè)備與儀器、寸草不生的鋼筋水泥之地�？烧嬲谎垡姷�，卻是要笑想象與現(xiàn)實(shí)的大相徑庭——偌大的水廠，環(huán)境清幽。大門的左側(cè)竟是個(gè)小園，水塘青青，一座小巧古樸的瓦亭默立一側(cè)。
深入水廠，曲折高大的綠墻早已高過人頭，明麗的青綠似潑上了濃重的色彩一般，靜悄悄地流動(dòng)，我們一行人沿著路，隨著導(dǎo)向的工作人員依次觀覽：水泵房、渦流沉砂地、生化池、二沉池......一路下來，親眼見最初粗獷如高原大漢的泥水，漸漸、變作了綠意微存、青秀尚見的男子，最終化作生生世世浸潤著江南氣息、靈動(dòng)、清澈的少年。
涓涓細(xì)水，靜靜地流在天地間，亦悄悄淌入我心間。
沿途歸來的路，在靜思中顯得更加漫長，回頭看那漸漸遠(yuǎn)去的水廠，一時(shí)心中感概萬千。
這水，循環(huán)往復(fù)，在這世間流淌千年，今朝重得清明。我想，如此水的蛻變，又何嘗不是人的改變?靈動(dòng)之水流淌于山河之間，可又何止流淌山河？這清明秀美的水韻，應(yīng)亦是一份對自然的虔誠之心啊。
自然極美，在于它永恒的魅力，紅楓，青桐，落花，流水。人心向自然，呵護(hù)自然，如此才造就了更唯美的天地。若這份愛護(hù)之心日益長久，更得清明之水韻，亦重添自然之靈動(dòng)，如古窖釀酒，愈久，愈濃，愈醉，愈芬芳。
此行此景，終生再難忘懷。
皖公網(wǎng)安備34070502000103號