隨著部編高中歷史新教材的全面實(shí)施，為進(jìn)一步落實(shí)《安徽省普通高中新課程新教材實(shí)施方案》文件精神，探索新課標(biāo)背景下的歷史教學(xué)，助力全市歷史教師對(duì)新課標(biāo)、新教材、新課堂的充分把握，更好落實(shí)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，11月19日上午，全市普通高中新課程新教材教研活動(dòng)暨錢要武名師工作室教學(xué)活動(dòng)在我校舉行。錢要武名師工作室成員、各高中歷史教研組長、高一備課組長和骨干教師、縣（區(qū)）歷史教研員共30多人參加活動(dòng)。此次教研活動(dòng)，我校高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)葉葉副書記親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教科室錢軍主任全程關(guān)注，歷史教研組教師全員參加，展現(xiàn)了我校濃厚的教研風(fēng)氣。
本次活動(dòng)首先由我校青年骨干陳蕾蕾老師和銅陵一中段佩佩老師“同課異構(gòu)”部編版《中外歷史綱要（上）》第五單元《第16課 兩次鴉片戰(zhàn)爭》，兩位教師從各自對(duì)課標(biāo)和學(xué)情的理解出發(fā)，圍繞教學(xué)主題重新整合教材，大膽取舍，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，在立足課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上落實(shí)核心素養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)科能力，課堂氣氛生動(dòng)活潑。陳蕾蕾以“從兩次鴉片戰(zhàn)爭看民族意識(shí)的萌發(fā)”為主題串聯(lián)教材內(nèi)容，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)別出心裁，在教學(xué)中注重學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)和學(xué)生能力的拔高，同時(shí)注意歷史課程思政教育，將立德樹人的教育目標(biāo)落在實(shí)處。段佩佩老師則更多注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)三個(gè)問題情境“同樣的時(shí)代，不同的社會(huì)”；“同樣的條約，不同的理解”；“同樣的遭遇，不同的回應(yīng)”，邏輯性強(qiáng)，史料豐富，環(huán)環(huán)相扣，充分培養(yǎng)了學(xué)生分析史料解讀史料的能力。
在課后點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，市三中朱海波老師，市一中楊蓮老師，實(shí)驗(yàn)中學(xué)柳昔亮老師，市五中柯志強(qiáng)老師，周潭中學(xué)錢玉老師等先后對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，充分肯定兩位青年教師對(duì)新教材的把握和理解，展示了青年教師扎實(shí)的基本功、游刃有余的課堂掌握力與敢于創(chuàng)新的勇氣。同時(shí)對(duì)于如何更好探索使用新教材和落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)提出的意見和建議。
最后，錢要武名師工作室領(lǐng)銜人錢要武老師做精彩發(fā)言。他指出當(dāng)前歷史教學(xué)要注重史料的運(yùn)用，多元史料多樣論證，在史料的運(yùn)用上要注意精準(zhǔn)，問題的設(shè)置上要有明確的指向性。歷史課堂不僅要傳授知識(shí)，還要立德樹人，將文體與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合，真正落實(shí)學(xué)科的核心素養(yǎng)。最后錢老師殷切希望銅陵歷史教研能在新課改的大背景下，不斷探索發(fā)展，教師借助對(duì)課程的研討，轉(zhuǎn)變思路，以新思想新模式促進(jìn)課堂教學(xué)，大膽創(chuàng)新，共同提高共同成長。
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