致學(xué)生家長的一封信
尊敬的各位學(xué)生家長：
您們好！
新學(xué)期開學(xué)時間已經(jīng)過半了。在您的大力支持和協(xié)助下，我校教育教學(xué)秩序良好，全校師生在和諧優(yōu)美的環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)，受到了社會各界的高度評價和贊揚。為了進一步加強學(xué)校管理，創(chuàng)造文明、平安、衛(wèi)生、和諧校園，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生成長，我們殷切希望在以下幾個方面得到您的大力支持與協(xié)助：
一、加強對學(xué)生的法紀教育，進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，力促良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
國有國法，校有校規(guī)。沒有強有力的校規(guī)作保障，學(xué)校就很難管理得好，教育教學(xué)質(zhì)量也就很難得到提高。假如對學(xué)生違反紀律視而不見、任其發(fā)展，對學(xué)生放松學(xué)習(xí)不聞不問、放任自流，那是我們教育工作者的失職，也是學(xué)校對學(xué)生的極端不負責(zé)任，然而現(xiàn)實中確有極少數(shù)學(xué)生，目無校規(guī)校紀，不聽從老師和家長的管教。學(xué)習(xí)上無所用心，不求進取，思想上固執(zhí)已見，我行我素，對師長的教育置若罔聞。針對以上種種現(xiàn)象，在新學(xué)期里，我們將在紀律管理上加大力度，增強管理力量，強化制度管理，確保在短時間內(nèi)清除各種不良現(xiàn)象，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們熱切希望，我們的管理措施能得到家長的理解與支持。
二、關(guān)注孩子的思想教育。
家長是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護人，應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要從家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關(guān)注，及時了解子女的思想、行為動態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一的意識，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到網(wǎng)吧等娛樂場所活動；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。
三、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。播種一種習(xí)慣，收獲一種人生。良好的習(xí)慣會使學(xué)生受益終身。有關(guān)專家研究表明，決定一個人成功的主要因素不是智力因素，而是非智力因素。（如，情感、態(tài)度、恒心、毅力、責(zé)任感等）有的孩子腦子并不是非常聰明，但他踏實、肯用功，有一個讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，照樣能有一個好的前途 首先要加強與孩子的溝通，講究教育的方式方法。多一點時間陪孩子，陪孩子玩耍，陪孩子聊天，陪孩子一起成長。在教育孩子時一定要講究教育的方式方法，講求教育的藝術(shù)性。教育時給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性*外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
其次要加強與學(xué)校的聯(lián)系，家校攜手共同托起明天的太陽。
四、加強家校聯(lián)系。
家長要及時了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，如有異常變化要及時和班主任溝通，以便加強對孩子的管理教育。如孩子生病或有其他特殊情況，不能按時或不能到校的要提前向班主任請假，以便班主任及時掌握學(xué)生的情況。
五、拒絕學(xué)生帶手機進課堂。
在人們進入信息化社會時，手機逐漸成為中學(xué)生的新寵，現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)使用手機有越演越烈之勢。要想管理好學(xué)生帶手機的問題，學(xué)校與家長要形成合力，要了解使用手機的利與弊，并共同管理好學(xué)生的使用手機情況。學(xué)生帶手機，我們歸納起來是“一利十弊”。一利是方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但弊更加明顯，可概括為十弊：
1、頻繁用機，損身又害心。手機主要是通過無線電波實現(xiàn)其功能的。手機傳送的電波，或多或少地要被人體吸收，從而可能改變?nèi)梭w組織。科學(xué)家對手機的輻射千憂萬慮，明確指出，頻繁而長時間地使用手機，對人體的健康帶來一定的影響。這種影響主要表現(xiàn)在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。
2、考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。 在學(xué)業(yè)成績檢測時，有的學(xué)生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。造成課上精力分散，學(xué)習(xí)不用功，課堂受到干擾，教學(xué)秩序受到嚴重的影響。特別是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)必然不認真努力，學(xué)習(xí)成績下降。有的學(xué)生還以短信的方式捉弄老師和同學(xué)，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
3、黃色泛濫，不利成人成才。手機上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，手機黃、賭、毒，毒害青少年。 黃色信息、黃色網(wǎng)站等對涉世不深的青年學(xué)生來講，懷有十分強的好奇之心，危害極大，嚴重影響青年學(xué)生健康地成長與發(fā)展。個別學(xué)生就是因為受不健康的內(nèi)容的影響，情緒波動很大，注意力不集中，學(xué)業(yè)成績直線下降。有的學(xué)生違紀違法，最后走上犯罪的道路。
4、破壞校紀，影響教與學(xué)。 學(xué)生使用手機晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。 學(xué)生的手機一般來講都是隨身攜帶。在教室里，一部分學(xué)生的手機關(guān)著，大多數(shù)是開著靜音或振動，有的學(xué)生一節(jié)課連續(xù)收到五、六條短信，不能安心聽課。也有個別忘了的，課上手機響起來，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，蔑視教師勞動。 老師厭惡，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)極其反感。
5、親情疏遠，教育虛無飄渺。目前，家長紛紛給學(xué)生配備手機，對他們進行搖控管理。手機像根“繩”，其目的是想栓著學(xué)生的心。家長的一片好心，學(xué)生并不理解。家長由于工作繁忙，依靠手機對學(xué)生進行管理，這樣減少了對學(xué)生直接地面對面地教育機會，減少了家長與老師直接地交流與溝通。家庭教育實際上由實變虛，由直接到間接，由親近到疏遠。家庭教育不到位，出現(xiàn)了漏洞。個別學(xué)生可以隨心所欲，任意撒謊，學(xué)生養(yǎng)成了極壞的品格。對學(xué)生教育浮于表面，虛無飄渺。
6、亂交朋友，情感糾紛不斷。 手機是學(xué)生交往、聯(lián)系的重要工具。校內(nèi)，學(xué)生之間有事無事打手機，相隔一步之遙也打手機。為了減少老師的監(jiān)控，同學(xué)的猜疑，與異性同學(xué)交往，都是通過手機。學(xué)生配備手機后，交際范圍迅速擴大。有些學(xué)生不僅在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會上很多人也有關(guān)聯(lián)。有時校外的朋友一聲呼喚，學(xué)生便謊稱有病請假。有的學(xué)生之間交往不規(guī)范、不注意，往往引起一些是非。特別是男生敢為紅顏而沖冠一怒，一呼百應(yīng)，大打出手，不計后果，什么事都做得出來，制造一些事端。給學(xué)生的健康成長帶來了很大的麻煩和障礙。
7、配帶手機，學(xué)生安全無保障。一些學(xué)生在回家路上玩手機，不注意路上的行人和車輛，容易造成交通事故。有的學(xué)生在路上玩手機，給一些不法分子造成了可乘之機，他們見機起意，專門針對學(xué)生，學(xué)生往往被騙、被打、被搶。寄宿生的手機有時放在寢室內(nèi)，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎樣，配帶手機都會直接影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活，安全得不到保障。個別學(xué)生還利用手機糾集同學(xué)和社會閑散人員打架，嚴重違法違紀。
8、手機消費，加重家庭負擔(dān)。中學(xué)生配帶手機十分普遍，玩手機達到了瘋狂的地步，打電話、發(fā)短信那是經(jīng)常的事。經(jīng)濟條件差一點的學(xué)生，為了給同學(xué)、朋友打電話、發(fā)生短信，節(jié)衣縮食。條件好的學(xué)生手機費用極其高昂，少的每月一兩百元，多的高達數(shù)百元。某校有一女生在校寄宿，家長給她配手機不到一個星期，連續(xù)五天晚上11點以后和一位男生電話聊天，一聊就是一個多小時，至使整個寢室里的同學(xué)十分反感與惱火。中學(xué)生使用手機是一種新的消費，也是一種不健康的消費，大大增加了家庭經(jīng)濟負擔(dān)，不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過手機蜂擁而入，手機黃、賭、毒，也增加學(xué)生家長心理負擔(dān)。
9、炫耀攀比，助長享樂思想 。課余時間比手機好壞，助長學(xué)生的攀比之風(fēng)，出現(xiàn)享樂思想。 在中學(xué)生中，配帶手機已司空見慣。有手機的學(xué)生到處炫耀，相互攀比，看誰的手機檔次高。有的家長給學(xué)生配備的手機非常高檔，高達數(shù)千元，使老師都望塵莫及。沒有手機的學(xué)生羨慕有手機的學(xué)生，總是找出若干理由，要求家長為之配備手機。條件較差的家長因此十分為難，學(xué)生可望而不可及。學(xué)生心中既矛盾又痛苦，認為社會很不公平。把心里的不快和怨恨向社會發(fā)泄，于是，這些學(xué)生便產(chǎn)生了怨恨和報復(fù)心理，輕則厭學(xué)、違紀，重則違法犯罪。
10、分散注意力，學(xué)業(yè)成績直線下降。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機的學(xué)生，大多數(shù)在上課有玩手機的習(xí)慣。上課學(xué)生之間相互發(fā)短信，課間就那么幾分鐘也要玩玩手機，對手機十分牽掛與著迷。有很多學(xué)生上課經(jīng)常收到短信。短信內(nèi)容帶有挑逗性，有的是黃色的，學(xué)生看后心里難以平靜，情緒波動很大。在這種情況之下，學(xué)生很難集中精力聽講、學(xué)習(xí)。手機的使用加速中學(xué)生社會化，不利于中學(xué)生成長，手機成為中學(xué)生男女生交往過密的幫兇，嚴重影響學(xué)業(yè)。
鑒于中學(xué)生使用手機的危害性十分嚴重，上海市仙霞中學(xué)和湖北省黃崗中學(xué)等一些全國名校已率先下達了手機封殺令----嚴禁學(xué)生在校佩帶手機。廣東省鶴山市某中學(xué)也明確規(guī)定：發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機一律收繳。校長室都裝滿了三麻袋手機，并贏得了家長的廣泛支持，連律師都說此舉并無不妥之處�；羟褚恢幸裁鞔_規(guī)定禁止學(xué)生攜帶手機進校。還有一些政府官員、教育專家準備向人大會議提案，建議以法律的形式禁止在校中小學(xué)生使用手機。手機的視頻、聊天、上網(wǎng)、下載、發(fā)短信、玩游戲等功能已遠遠超過了中學(xué)生的使用范圍，它應(yīng)該是成年人使用的娛樂工具，把它交給辨別是非能力差、自控能力弱、好奇心強、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識關(guān)鍵時期的中學(xué)生，耽誤了他們的學(xué)習(xí)，斷送了他們的前程。這與家長們給子女佩帶手機的初衷背道而馳。同時，手機隱蔽性強，我們無法斷定學(xué)生們用手機到底干了些什么。要想使我們的中學(xué)教育質(zhì)量不滑坡，還想讓我們的學(xué)生在學(xué)校學(xué)點東西，禁手機是大勢所趨。
各位家長，百年家業(yè)，子女為本。三中的辦學(xué)目標是“身體健康、心理陽光、學(xué)業(yè)進步�！蔽覀兌枷Ｍ约旱暮⒆幽軌蛴幸粋�健壯的身體、健康的心理、健全的人格， 能成為對社會有所貢獻、對家庭有所奉獻、對他人有所幫助的人才，都希望自己的孩子能夠出人頭地、光宗耀祖，都希望自己的孩子能有幸福、美滿的未來。但這些希望的實現(xiàn)，需要孩子有豐富的專業(yè)知識和較高的人文素質(zhì)作基礎(chǔ)，有健康的心理和頑強的毅力作保障，有嚴謹?shù)募o律觀念和強烈的社會道德、責(zé)任感做襯托。這些競爭型人才的必備素質(zhì)，必須通過嚴格的學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合才能培養(yǎng)出來。那么，就讓我們齊心協(xié)力、互相支持，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境，讓咱們的孩子身心健康成長，順利踏入高一級學(xué)府的大門，成為您的自豪，成為學(xué)校的驕傲！也讓孩子在家校的共同教育下，樹立正確的人生觀和世界觀，能夠以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對激烈競爭的當(dāng)代社會！
家長朋友們，孩子是家庭的希望，祖國的未來，明天的太陽。三中是一座橋梁，一座溝通師生和家長的橋梁，一座承載孩子走向未來和成功的橋梁。在教育孩子的問題上，學(xué)校與家庭任重而道遠。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助。 為了孩子，讓我們家校攜手，形成合力，共同托起明天的太陽！
再次感謝您對三中學(xué)校的信任和厚愛，順祝合家歡樂! 恭祝您和您的親友：萬事如意，闔家幸福，工作順利！
此致
敬禮！
銅陵市第三中學(xué)
2013年11月5日
附：
尊敬的各位學(xué)生家長：
為了孩子的健康成長，學(xué)校將拒絕學(xué)生帶手機進課堂。我們想傾聽您們的寶貴意見！如確因需要，您的孩子需帶手機進校園 ，請家長向孩子班主任遞交申請。給您及孩子帶來不便，還請給予理解和支持！
您的意見：
家長（簽名）： 班主任（簽名）：
銅陵市第三中學(xué)
2013年11月5日
皖公網(wǎng)安備34070502000103號